美国教师联合会（AFT），作为美国第二大教师工会，近日发起了一项重要运动，呼吁各小学停止在课堂上使用人工智能（AI）及相关设备，如iPad。

在周三于国家新闻俱乐部发表的演讲中，AFT主席兰迪·温加滕（Randi Weingarten）公布了十项核心诉求，强调应坚持以人为主导的教学方式。其中一项关键要求是立即禁止在小学课堂中使用人工智能系统。

此外，AFT还提出了禁止学前班至二年级学生使用屏幕设备的建议，并反对为16岁以下学生配备聊天机器人伴侣。近年来，部分学校以惊人的速度开始采用这些AI工具。

温加滕在接受《纽约时报》采访时表示：“如果我们不从教育角度正视这个问题，我担心我们将失去一代孩子。最初的教学和学习工作应当在没有人工智能的环境中进行。”

她同时澄清，AFT的运动并非极端反对技术的“巴特勒圣战”，并不主张全面禁止AI或销毁电子设备，而是希望在利用技术优势的同时，合理控制其潜在危害。

随着科技巨头不断推动学校采用各种AI系统，越来越多的研究表明，人工智能带来的风险远远超过其潜在好处。布鲁金斯学会普及教育中心进行的一项为期一年的研究发现，教育领域的AI可能严重影响儿童的认知和社交发展。令人担忧的是，越来越多的孩子开始用AI聊天机器人代替现实生活中的朋友。

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