#ILAS测试

日本小学4至6年级超过75%学生使用生成式AI——总务省发布青少年互联网素养调查结果

日本总务省于4月30日公布了《2025年度青少年互联网素养指标相关调查结果》。调查显示，青少年的互联网素养通过ILAS测试（学生互联网素养评估指标）较上一年度有所提升。关于生成式AI的使用，回答“从未使用”的比例较去年大幅下降。 此次调查旨在提升青少年的互联网素养，特别是应对网络风险和威胁的能力。通过ILAS测试和问卷调查，量化青少年的相关能力。自2012年度起，调查对象主要为日本高中一年级学生。