华盛顿大学曾计划进行一项研究，要求幼儿园教师佩戴摄像头，录制课堂内包括儿童在内的第一视角视频，用于训练人工智能模型。家长如果不愿意孩子参与，必须主动选择退出，否则孩子将自动被纳入实验。

一份发给家长的文件中写道：“在您的许可下，孩子的主教老师可能会佩戴一台小型摄像头，捕捉教师的第一视角，或者我们可能在教室内安装固定摄像头。”文件称，这些视频仅记录教师与儿童在日常课堂活动中的正常互动。

然而，家长们不仅选择退出，更是强烈反对这项计划。反对声音如此激烈，以至于华盛顿大学最终取消了该研究。

文件中使用了模糊的措辞，未明确说明将使用哪些AI模型或涉及哪些AI公司。文件提到视频将用于“开发和评估课堂互动质量的AI模型”，并可能通过云端AI服务处理视频数据，但具体细节未公开。

家长们提出了许多疑问：如果孩子的家长不同意，视频中是否只会对该孩子进行模糊处理？实际操作如何保证隐私？文件仅表示“尽可能”对面部和姓名进行遮挡，但孩子仍会被拍摄。

这些不确定性让家长们感到不安。一位匿名家长告诉媒体：“我担心孩子的形象被用于未知的AI工具，可能会被滥用。”她还指出，文件语言模糊，难以让家长充分理解并做出知情同意，尤其是对非英语母语的移民家庭来说，文件没有提供多语言版本。

教育专家也对文件措辞表示质疑。国家教育政策中心联合主任Faith Boninger表示：“数据可能会被分享给谁？数据会保存多久？研究由谁资助？这些都是我想知道的问题，答案可能存在，但文件未说明。”

面对家长的强烈反对，华盛顿大学宣布暂停该研究。发言人表示：“鉴于家长的早期反馈，我们已终止该研究，不再寻求任何地点的参与。这种在早期阶段根据社区反馈终止研究的情况并不罕见。”

这项被取消的研究是人工智能进入教育领域的最新尝试。OpenAI、Anthropic和微软等公司投入巨资支持教师工会，提供AI工具培训。多所大学与AI公司合作，为学生免费提供AI访问权限，实际上是认可学生依赖AI完成论文和作业的现状，也就是某种程度上的“作弊”。随着AI大量进入课堂，对数据的需求也随之增加，以便构建专门的AI模型。

此次研究的终止也反映出家长在AI反对浪潮中的主导作用。此前纽约一所计划中的AI驱动高中也因家长抗议而被取消。

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