日本SHIFT AI公司针对拥有小学1至6年级子女的722名家长，开展了一项关于“暑假期间儿童AI使用情况”的家长问卷调查。此次发布重点关注了家长对生成式AI的使用情况及家庭内相关规则的制定。
调查结果显示，小学生中生成式AI的使用率在低年级（1-3年级）为37.9%，高年级（4-6年级）为40.4%，两者差异不大，约有四成小学生在使用生成式AI。
而家长自身的生成式AI使用频率中，“几乎每天使用”的占19.5%，“每周使用数次”的占22.6%，“每月使用数次”的占16.9%，合计达到59.0%。“曾使用但现在几乎不使用”的占9.8%，“从未使用”的占31.2%，合计41.0%。
家长使用生成式AI的主要用途是“生活中的信息查询和收集”，占62.9%。涉及子女方面的用途包括“子女教育与学习支持”（27.2%）和“育儿咨询与烦恼”（25.6%），显示约四分之一的家长已开始在家庭育儿场景中使用AI。
当被问及是否有信心教孩子使用AI时，仅有12.3%的家长表示“有信心”。而“无法教导（自己不懂）”的占23.0%，“不确定”的占14.4%，合计37.4%的家长实际上处于“无法教导”状态。
关于家长使用生成式AI对孩子使用的影响，62.6%的家长认为“有较大影响”或“有一定影响”。
此外，64.8%的家长担心“能熟练使用生成式AI的孩子与不能使用的孩子将来会有差距”。
调查还发现，家长的AI使用频率与孩子的生成式AI使用率密切相关。家长几乎每天使用AI的家庭中，孩子的使用率为66.7%；而家长从未使用AI的家庭中，孩子的使用率仅为7.6%。若以家长每月至少使用数次为界，孩子的AI使用率分别为56.3%和10.8%，相差约5倍。
关于家庭内生成式AI使用规则，只有10.1%的家庭制定了明确规则并与孩子共享。41.1%的家长表示“从未讨论过”，即使在孩子使用AI的家庭中，也有39.0%的家长不了解孩子具体的使用内容。
对比家长AI使用频率与规则制定，使用AI的家庭中有16.0%制定了明确规则，而不使用AI的家庭仅为1.7%。未曾讨论规则的比例在使用AI的家庭为23.5%，不使用AI的家庭则高达66.6%。
家长对孩子使用生成式AI的担忧主要集中在“依赖AI”（44.7%）、“直接抄袭答案导致无法学习”（44.5%）以及“缺乏自主思考能力培养”（43.5%）。仅有12.3%的家长表示“没有特别担忧”。
SHIFT AI指出，尽管生成式AI在小学低年级已开始普及，但缺乏明确的指导方针，导致使用先行，规则制定和家长认知跟不上。新的教育差距正在形成，其中“家长是否能使用生成式AI及是否能教导孩子”成为关键因素。
该公司还发布了《家庭AI规则十条》，总结了家庭中如何安全且主动地与生成式AI相处的要点。填写相关表格后，家长可免费下载该PDF文件。
